润心遵规 追寻福流 ——记吉林省第二实验学校中学部德育工作月例会

早莺争暖，新燕衔泥，春光里的省二校园，师生同行且同形，沉醉于和暖的春风里，沉醉于师生的成长中。2025年4月16日，吉林省第二实验学校中学部召开“润心遵规，追寻福流”德育工作月例会。石馨副校长、少工委心理健康中心的老师与中学全体年级组长、班主任、教导处干事老师共享教育春光。

大队辅导员丁旭老师主持会议

全体参会人员认真记录学习

少年活泼向前 共建团结集体

大队辅导员丁旭老师以“被活泼少年围绕，被团结集体敬重是中队辅导员的幸福”为主题，与全体中队辅导员一起盘点廊板报、男生节女生节海报设计、阳春体育节吉祥物设计等少先队课程。廊板报设计中飞舞的蝴蝶、通往未来的车票及各色的蛇年吉祥物等元素彰显了少年的活泼与成长，同时，提示各班在色调、细节等方面还需进一步精细，师生一起追求更加雅正的文化表达，加强廊板报的观赏性、实用性以及参与性等，发挥廊板报环境育人的价值。男生节、女生节的海报设计活动中，以陆荟宇老师六年3班为代表的女生节、男生节海报设计中，高大的榕树与茂盛的花丛象征着男生女生端正的校园身影，以张鹤老师的七年13 班为代表的女生节、男生节海报设计中，女生男生校服娃娃形象端正，神态灵动，这是雅正的校园文化表达。阳春体育节会徽和吉祥物的设计中，张馨忆老师的七年1班楼睿航同学用同心圆将球类运动紧紧相连，拔河时气吞山河的团结进取之声，纷飞的大球小球，灵动鲜活；李令一老师八年3班孟依暄设计的吉祥物打破娃娃的形象，以敦厚茁壮，憨厚吉祥的小燕子形象脱颖而出。活色生香的校园日常生活中藏着艺术审美的广阔空间，师者以走心的设计呵护学生灵动活泼的心境，以规范的要求打造团结的中队集体。

精美的廊板报展示

精美的女生节、男生节海报展示

阳春体育节会徽和吉祥物设计   

讲述育人故事 点亮师生未来

阳春布德泽，万物生光辉；教育前路漫漫，德育人脚步不停。年级组长、班主任老师和干事老师们用耐心的陪伴呵护省二少年的心灵，用美好的期待点亮师生的未来。在教育的春光中，师生同心，共育满园春色，八年8班班主任赵天娇老师，教导处干事纪明秀老师，七（1）年级年级组长王敏老师与伙伴们分享不同岗位上的育人故事。

八年8班主任赵天娇老师以《智慧沟通，从心出发》为题，与伙伴们分享如何鼓励学生发挥优势带头作用，用“显微镜”校准“领头雁”；观察每个学生的闪光点，用“放大镜”去看见“小透明”的可爱；激励同学们在班级找到自己的定位，用“望远镜”去设想“小蜗牛”的美好未来。赵天娇老师与学生以心印心，享受着独属于8班的教育福流。

赵天娇老师分享班主任沟通技巧

八年8班是以心印心的团结集体

教导处干事纪明秀老师与伙伴们分享《干出热爱，享教育之美》，讲述了在干事的岗位上，与学生一起跑步、一起卫生清扫，做陪伴学生成长的大朋友。同时，友爱同事，积极补位，助力团队成长，做同事的好伙伴。在干事的工作岗位上，纪明秀老师沉浸其中，深受滋养，享受教育福流。

纪明秀老师分享干事工作岗位中的热爱

纪老师与学生一起跑操，陪伴学生成长

七（1）年级年级组长王敏老师与伙伴们分享班主任队伍建设经验。王敏老师带领年轻的班主任队伍组团查课，寻找班级优长与不足，方桌会议共商对策，在“实战练兵”中搭建班主任成长阶梯。年轻的班主任们专业自信度不断提升，团队凝聚力与日俱增。

王敏老师分享年轻化班主任队伍建设经验

凝心聚力共建活力自信的班主任团队

盘点反思求精进 润心遵规向未来

盘点总结，反思进步，用心的设计，规范的课程，教育才能事半功倍。德育副主任于春婷老师对“你好，新学期”登校日课程、“新学期，生生不息向未来”开学典礼课程、“拼搏百日，青春破茧”百日主题课程、“优雅女生、俊朗男生”校园女生节、男生节课程、“阳春布德泽，运动增光辉”阳春体育节开幕式以及新学期班级风貌联检等课程总结亮点，针对课程中的不足之处提出改进意见。于主任结合部门工作传达学校德育月例会的培训核心，以《班主任工作一日常规》为准绳，鼓励班主任老师在学生座位轮换、帮助学生改掉不良小习惯等常规工作落实上要更加注意细节，为学生树立遵规守纪的示范榜样。润心遵规，让教师和少年都成为走在春光里的最美模样，“润心、出神、如意、入微、尽兴”——我们共享教育的福流！

于春婷副主任与伙伴们交流润心遵规

德育课程中的亮点与改进

与老师们交流规范的教育教学行为

石馨副校长对中学部做工作指导，称赞了暖场幻灯中师生在春光中一起成长的美好的教育图景。同时对德育副主任、大队辅导员、年级组长、班主任和教导处干事老师的常规工作进行细致的指导，与老师们共同分析不同学段学生的身心特点，相约与各级德育管理者一起，真正走进每一个班集体，走近每一名学生，共同找到学生自主成长的教育路径。我们是学生表达的信使，帮六年级的学生彼此看见和听见；我们引导七年级的学生自己和自己谈话，给予他们信任；我们为八年级的学生找到被帮助被理解的交流渠道；帮助九年级的学生实现愿望，让他们得到支持……学生更加美好，才会有我们养护身心的福田。

石馨副校长对德育团队进行细致指导

前者呼，后者应，润心启智，遵守规则，吉林省第二实验学校中学部的德育人必将传承师者情怀，从细微处呵护少年成长，与省二少年同沐春风，共享教育福流！

撰稿：纪明秀      摄影：单宏升          图片：李东函     

编辑：纪明秀  初审：丁旭     复审：于春婷     终审：李丽莉