萤火之光 愿为其芒 ——记2024-2025学年度校“向日葵”教师心理志愿团南湖中学“萤火虫”分团启动仪式

萤火之光，虽微弱却坚定，足以指引方向，温暖人心，激发出向阳、向上、向好的力量。吉林省第二实验学校中学教师心理志愿者愿以萤火微光，助学生绽个性光芒，用温暖切近的陪伴点亮孩子的星空。

2024年11月1日，校“向日葵”教师心理志愿团南湖中学“萤火虫”分团在小报告厅召开“萤火之光，愿为其芒”2024-2025学年度分团启动仪式。石馨副校长、党办副主任孙校茹老师、德育副主任于春婷老师、团委书记兼大队辅导员丁旭老师、校心理健康中心及南湖中学心理志愿团全体老师共同参加本次活动。

团委书记兼大队辅导员丁旭老师主持本次活动

营造积极向上的成长环境，抚慰孩子迷茫的心灵，心理应援不仅是对学生的帮助，也是教师成长的自我探索，这一路，有点辛苦，却十分满足。向日葵教师心理志愿团南湖中学分团团长周洪宇老师与参会成员共同回顾了2023—2024学年度的团队心理应援工作，志愿者教师们定期地蓄力研讨与一个又一个温暖的应援故事都在展现着“生命看见生命，生命温润生命，生命激活生命”的教育温度，新学年的心理应援之路，教师志愿者们将继续同行。

周洪宇老师做2023-2024学年心理志愿团工作回顾

用心灵力量补给伙伴，用言传身教正向引导学生一起成长。石馨副校长为李明华、丁旭、王敏、张建丽、张馨忆、富今帼、李令一、宁静、李莹和张鹤十位教师颁发优秀志愿者证书。

石馨副校长为优秀志愿者颁发证书

总能把话说进学生心里的张鹤老师和用智慧爱心、规则意识打造优秀班集体的张馨忆老师作为优秀志愿者代表分享了她们与学生共同成长的应援故事，我们更加理解了“教育要用爱呵护，用心陪伴”的实际意义，教育需要时间的筹划，需要耐心的等待，更需要全心全意的付出。她们是志愿者教师们爱孩子的榜样与缩影。

优秀志愿者代表张鹤老师分享心理应援故事

优秀志愿者代表张馨忆老师分享心理应援故事

美好的校园故事由我们续写，教师心理志愿团再谱新章。本次教师心理志愿团启动仪式现场，石馨副校长为新一届31位教师志愿者颁发2024-2025学年度学校向日葵教师志愿者聘书，期待志愿者们能用耐心倾听、温情陪伴，助力学生向阳而行。

石馨副校长为六年级、七（1）年级教师志愿者颁发聘书

石馨副校长为七（2）年级、八年级教师志愿者颁发聘书

及时充电，补充心理能量；登高望远，探索应援路径。会上，面向中学教师心理志愿团进行了心理辅导微培训——观看视频《从心育人的教师》。通过观看视频，参会的教师们更加懂得面对不同的孩子时，应向故事原型中的素林老师一样，用爱与恰当的方法推倒隐形的高墙，在心灵深处投射爱的光芒，点亮孩子的希望。

志愿者教师观看培训视频

实时跟进，细细提醒，随处放大师生闪亮的身影。德育副主任于春婷老师对部门分团工作提出指导与建议：愿与老师们一起走近学生，结为学友，积极应援，让自己成为和孩子心灵更近、更值得依赖和信任的人！对有需要的孩子，我们要懂他、爱他，和他一起成长。

德育副主任于春婷老师对部门分团工作提出指导与建议

工作有方向，应援有力量。石馨副校长从“志愿精神”和视频中的教育智慧为志愿者教师们指明工作方向。“志愿”是顺应需要、响应号召，老师为孩子们能更加向阳向好的目标而成为一名温暖的志愿者。石校长勉励老师们：心理应援的路途是艰难的，但更是温暖的，希望老师们可以借助团队的力量、独特的教育智慧深入每一个孩子的心灵，为孩子们带去专属地、有温度地指引，将艰难化为温暖，与孩子们同行。

石馨副校长发表讲话

2024-2025学年度“向日葵”教师心理志愿团南湖中学“萤火虫”分团启动仪式在《明天会更好》的优美歌声和美好祝愿中落下帷幕，志愿者教师的心理应援信念也变得更加坚定，他们将继续以爱与责任照亮学生的前行之路。

全员合唱《明天会更好》

2024-2025学年度南湖中学教师心理志愿团成员合影留念

撰稿：贾丽秋、周洪宇   摄影：信息中心   图片：李东函   编辑：纪明秀

初审：丁旭          复审：于春婷    终审：梁竹青、李丽莉