探索生命奥秘 解读自然密码 ——省二实验学校中学部生物学科七年级实践课程

2018年4月17日，吉林省第二实验学校中学部七年级学生走进长春医学高等专科学校的生命科学馆，开展了生物学科实践课程。实践课程旨在让学生们能够将学科课程、社团课程与生活实际有机融合，在探索与体验中学会尊重科学，珍爱生命。

本次解读生命与自然的密码之旅，从“生命的诞生”开始，“生命的风采”“人体八大系统结构”“病理器官标本”等九个区域，将现代数字科技手段与传统的展示方法有机结合，充分展示了生命科学的内涵和外延。学生们近距离观察血管铸型标本、人体塑化标本、人体切片断层标本、病理标本及其他生物标本等1500余件珍贵的人体标本，通过讲解老师的细致介绍，学生不仅科学的认识了人体的构造，还被标本的先进制作工艺所震撼。同学们在一件件标本、藏品面前驻足、观察、思考。

走入厅中的那一刻，一幅名为“生生不息”的浮雕牵引了所有人的目光，

展示出本馆的主题——生命科学馆

人在母体当中是如何发育生长？胚胎系列标本给出了答案，从受精卵开始，胚胎发育第一个月、第二个月、第三个月……直到第九个月

人体各个主要器官都是如何工作的？人体器官的展厅，一个高新技术与医学解剖结合的展厅，虚拟的LED显示器以动画形式展示人体八大系统的活动

生活中的不良习惯对人体器官会产生哪些负面影响？病理器官标本给我以警示

人体冠状切片标本区，数十页薄薄的人体标本，从胸侧到背侧，

清晰的展示出人体各个断层的器官与组织

实体的标本让人们对人体结构有了更真切的了解

栩栩如生的动物标本

老师陪伴与指导

对于刚刚学习了人体生理学的七年级学生来说，走进生命科学馆的社会实践课程不仅开阔了视野，而且形象直观地认识了人体的结构。学生在感性认识的背后寻找更深奥理性认识的答案，热爱生命、珍惜生命、敬畏生命、关爱他人之情油然而生。

撰稿：付金华    摄影：中学教导处    编辑：谢绍霞   审核：张婕、李丽莉