研精覃斯 行稳致远——我校召开2024年长春市教育科学规划课题开题会

教育是国家繁荣昌盛的基石，也是推动社会进步和发展的重要力量。2024年全国教育科研工作会议指出，要深入思考“强国建设，教育何为”“教育强国，科研何为”等重大课题，同时会议强调要增强研究的原创性、本土化和竞争力。为贯彻落实全国教育科研工作会议重要指示，全面提升教师科研能力与水平，不断规范教师课题研究内容和方法，严格落实长春市教育科学规划要求，2024年11月27日，吉林省第二实验（高新 远洋）学校2024年长春市教育科学规划课题开题会隆重召开。

出席本次开题会的有孙爱华副校长，张海燕副主任、康建国副主任、张海龙副主任，11位课题组负责人及核心成员、科研干事等。本次开题会由张海龙副主任主持。

参会领导及教师

张海龙副主任主持开题会

  会议伊始，11位课题负责人依次进行开题陈述。他们分别从选题的背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法与步骤、创新之处进行具体阐述，并对实施阶段的预期成果做出展望。从诸位老师开题陈述上看，课题研究负责人的课题设计周密，逻辑严谨，思路清晰，方法科学，内容具体，课题研究可行性和可持续性强。

韩梦蒙老师代表课题组进行开题陈述

李英丽老师代表课题组进行开题陈述

曲宏博老师代表课题组进行开题陈述

赵汪洋老师代表课题组进行开题陈述

矫贵松老师代表课题组进行开题陈述

李慧老师代表课题组进行开题陈述

马超男老师代表课题组进行开题陈述

王贺老师代表课题组进行开题陈述

贾茹老师代表课题组进行开题陈述

张媛老师代表课题组进行开题陈述

孟繁东老师代表课题组进行开题陈述

张海燕和康建国两位科研处副主任就教师的开题陈述给予了中肯的指导和建议。

张海燕副主任首先帮助大家明确了教育科研的本质，即发现教育、教学及管理中面临的实际问题（确定选题），通过学习和研究（查找文献），找到可能解决问题的答案（立项、开题），并证明其正确（深入研究），最后将研究后的正确答案写出来（成果表达）。同时她再次明确了开题会需要汇报的主要内容、注意事项及开题后课题组教师需要完成的主要工作。最后，她向各课题组介绍了学术资源库的使用方法。      

康建国副主任对汇报教师的发言给予了赞誉，同时重点强调了科研方法的重要性。科研方法是获取新知识、揭示科学规律的重要手段。通过科学合理的研究方法，老师们才能准确地进行实验、观察和分析，从而得出可靠的结论，它有助于提高科研效率和质量。康主任向各课题组介绍了几种常见的科研方法，如调查研究法、行动研究法、文献研究法、实践研究法等。

张海燕副主任进行开题指导

康建国副主任进行开题指导

孙爱华副校长对本次开题会的成功召开表示祝贺，并对各课题组进行了针对性指导。同时她提出三点建议，一是要勇挑历史使命。课题组做研究的过程不仅是教师提升学术水平的过程，同时还是推动学校高质量发展的过程，课题组肩负着解决教育教学问题、教师专业成长、学校高质量发展的多重使命；二是要提升科研能力。如问题发现与提出的能力、文献检索与综述的能力、实验分析与数据处理能力、成果提炼与表达能力等。强调选题要聚焦，方法要多样，过程要真实，成果要推广；三是要增强合作意识。课题组内教师要加强合作，及时交流分享反馈研究过程中出现的新问题及发现的新成果，克服经验主义，强调让研究真实发生。

孙爱华副校长听会并发言

研精覃斯，行稳致远。本次开题既是对课题可行性的有效分析，也是对课题后期研究工作开展的专业引领，为课题后续的研究推进坚定了信心，指明了方向。相信课题负责人将带领课题组成员扎实开展研究工作，探索出更多富有成效的教育教学路径，推动学校高质量发展。

撰稿：曲天一  摄影：王云鹏  图片：李东函 编辑：谢绍霞

初审：张海龙  复审：张海燕  终审：孙爱华