扬长补短促成效管理 五育并举塑发展格局 ——记2019—2020学年度下学期期初管理者培训会

豕去春无限，鼠来岁有余。2020年的春节格外与众不同，面对突如其来的疫情，举国上下全民参与的防控战斗正在紧张地进行。受疫情影响，延期开学，但从2月17日开始吉林省第二实验（高新 远洋）学校采用网上办公形式全面推进开学筹备工作，精细筹划、稳中求进、担责尽职、共克时艰。2月20日14点，学校进行2019—2020学年度下学期学期初管理者线上培训，教研组长、年级组长及以上管理者、A级班主任参与培训学习。

遇建勋副校长以《做一名卓有成效的管理者》为主题进行培训。他结合彼得·德鲁克所撰写的《卓有成效的管理者》一书深入浅出地阐释如何一步步成为一名卓有成效的管理者。遇校长从书序中邵明路、张瑞敏、赵曙明三位大家对《卓有成效的管理者》一书的体会入手，全面阐释何为管理，并对书中七章的重点内容进行了梳理、归纳、总结。遇校长让管理者们首先明确世上并没有所谓的有效的个性，人人都具有做好该做的事情的能力，卓有成效是可以学习的，然后带领大家从时间管理、重视贡献、发挥长处、要事优先、有效决策等五个方面进行学习，即要做到卓有成效，需要记录好时间的使用情况，分析时间的记录，以及消除不必要的时间浪费；需要管理者把眼光集中在贡献上；需要充分发挥人的长处；需要掌控自己的时间优先处理要事；需要进行有效的决策。成为一名卓有成效的管理者其实是对自我的管理。有效管理者的自我提高，是组织发展的关键所在，做自己的管理者，才能做好管理的工作。

石馨副校长以《身心健美 生命和悦 五育并举 同质发展》为主题，进行了管理者德育培训。石校长首先回顾、肯定了班主任们假期每天完成各级各类防疫工作以及德育管理者们建设推进与防疫相关的德育课程、线上创意社团、云合唱、线上班会等活动中作出的贡献。随后她围绕“五育并举的时代价值与实施策略”进行培训，从五育并举的中国教育百年史开始，石校长认为五育并举更是养成健全人格的过程，五育相生相成，在整体教育过程中五育并举，但在某个特定阶段还是有先后、有主次的。面对百年未有之大变局，五育并举的时代价值不言而喻，她从我国在世界格局中的地位、国人的骄傲谈及我们的教育要与时代呼应。最后石校长明确具体实施策略，即关于队伍建设推行层级培训、推广典型经验、开展现场研修、树立成长榜样；关于课程建设要将“崇德”“益智”“健体”“尚美”“乐劳”等课程渐趋完善；逐渐实现“成为一所受人尊敬的学校”办学理念下的文化建设。

管理者是学校的核心力量，是学校管理架构中承上启下的关键，肩负着传达贯彻学校各种决策与带领师生完成各项工作的重要使命。本次管理者培训让管理者们更加明确了个人目标和工作目标，在管理理念和思想认识上有所提高，参加培训人员都表示会在新的学期认真学习贯彻培训要求。学以治己，教以治人。作为教师的我们，作为省二人，也是一刻不敢放松，虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的初心。位卑未敢忘忧国，愿春暖花开时，山河无恙，世间皆安。

撰稿：刘迪  编辑：谢绍霞  审核：张海燕、李丽莉