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吉林省第二实验(高新 远洋)学校期中阶段学习交流分享大会纪实

发布时间:2017-06-01

日月如梭,催人前进,在忙碌的学习和工作中本学期已然过半。春季开学以来,学校在保障教育教学工作顺利良好地运作基础上,致力于不断凝聚学校精神内核,树立学校师德师风,致力于不断提高师生核心素养,创新开展教育教学活动,选树典型榜样,在质量提升中进一步弘扬了“追求卓越、勇于担当、示范引领、共同成长”的学校发展文化,打造了学校的特色内涵发展之路,实现了管理稳健推陈出新,精品课程成功启动,核心素养落地生根,教师儒雅呵护成全,学生俊朗全面发展。特别是中学毕业班老师与学生一起并肩鏖战拼搏中考,不断创造了教育教学成绩的节节攀高。机遇和挑战并存,问题亦在发展变革中衍生,为了促进学校三校区理念共通、优势互鉴、文化提升,5月27日,学校如期召开了三校区期中阶段学习交流分享大会。参加大会的有三校区全体教职员工。遇建勋副校长主持大会。

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遇建勋副校长主持大会

大会第一部分,即五位教师代表分别从德育、教学两方面进行外出培训学习交流分享。

在各位老师的发言中,无不体现出省二教师的积极学习精神,他们投身课堂积极向前,他们感悟思考各有见地,他们交流心得智慧碰撞,他们课余体验创意满满,他们纵横比较教育教学改革发展现状,树立自信、砥砺潜行。他们的心得犹如源头活水汇清渠,从德育活动思考到教学改革研讨,都激荡着个人与团队的共赢情愫。其中,德育方面,南湖小学部韩晶老师做了《“中等生”的成长突围》主题交流;高新中学部王蕾老师做了《一位一线班主任的重大发现》主题交流。教学方面,高新中学部马春娟老师做了《深入教学实际 优化教学管理》主题交流;高新小学部侯美娜老师做了《2017 印杭州》主题交流;远洋中学部许昊磊老师做了《变革的力量》主题交流。

此次将个人的学习心得分享给学校全体教师,是老师再次解放思想,深化认识的过程,让大家对自身发展、对团队发展、对教育发展都有了更多的前瞻性认识。教育教学的探索实践任重道远,这种开拓学习、探索实践的精神必将促进我们每位省二实验教师进取不止!希望每位老师不断提升学习实践能力,争做现代化教育教学的创新实践者。

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南湖小学部 韩晶 《“中等生”的成长突围》

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高新中学部 王蕾 《一位一线班主任的重大发现》

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高新中学部 马春娟 《深入教学实际 优化教学管理》

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高新小学部 侯美娜 《2017 印杭州》

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远洋中学部 许昊磊 《变革的力量》

大会第二部分,即陈杰校长对学校相关工作提出要求。

培训很重要,学习很重要,成长很重要,陈杰校长属意老师们要坚持学习探索,学校也将把培训工作推向常态化,不断让老师们扩充视野,舒展身心,拥抱成长,让学习转化为每个老师的生产力,进而实现学校的生态可持续发展。陈校长进而对各部门的阶段工作给予了充分认可,并以“爬坡的球”解读了如何以创新和管理抵制下滑。对不断实现突破,陈校长明确提出了三点要求:一要心怀敬畏、慎终如始,努力办好最好的教育,努力把最小的事情做到极致,努力以赤子的单纯增强自身的动力和能力,坚决杜绝触碰教育的红线、底线。二要主动担责,彼此尊重,每个人都要积极做事、成事,成为“学校需要的人”,共同营建纯净、自然、和谐的省二大家庭。三要鼓励探索、激发创意,努力超越学生的想象,融入更多创造性工作,且做有节操的教师。

全面推进教育教学改革,在于促进教师专业发展,在于依法治校严格管理。伴随基础教育教学改革日益现代化,我们省二实验人必须正视发展、直面挑战,进一步打造人民满意学校,坚持学习提升、交流提升、培训提升,坚持开放学习、合作交流、全面培训。日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事,祝愿我们的老师和学校在下一阶段工作中都能够欲穷千里目,更上一层楼!

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陈杰校长对学校相关工作提出要求

撰稿:李岩;摄影:李天鹏;编辑:谢绍霞;审核:刘永波、李丽莉