2014—2015学年度上学期新学期教学培训

有效教学是我校教学管理中所倡导的理念。几年来，它一直引领着我们教研及教学方式的改变，从校长报告到“励志杯”教学活动，从教师到学子，我们卓越的教育教学成效在频传的中考佳绩中精彩呈现，如何让教学更加行之有效，成为我们新学期的又一研究课题。继精彩的德育培训之后，8月22日下午15:00以《在交流中积淀 于分享中提升》为主题的新学期第一次教学培训会在阶梯教室举行。会议由南湖中学部教学主任高新征主持。全体负有教学岗位职责的教师参加。

会议主要由两部分组成，第一部分由不同教学岗位的教师进行专题教学论坛；第二部分由陈杰副校长做新学期教学要点解读。整个培训历时2小时。7位教师的教学睿智思考和高新征主任的精彩点评，及陈校长条理清晰的新学期教学解读，激活了在座每位教师的工作热情，大家满怀信心地迎接新学期的到来。

南湖中学部教学主任高新征主持会议并为每位教师做精彩点评

    第一部分：主题论坛

    作业是课堂教学的延续，能够帮助学生有效地掌握新知识，提高学生解决问题的能力。教师也可以通过学生作业的反馈调整自己的教学思路。而创新作业创在有效、高效，它不单是教给学生知识，更重要的是教给学生方法，举一反三。高新小学部牟晓燕老师和远洋中学部的梁雪老师结合自己教学中对创新作业的几点尝试和大家分享了自己的思考。

高新小学部牟晓燕老师做《从“创新作业”谈起》专题发言

远洋中学部梁雪老师做《作业设计及处理有效性的几点思考和做法》专题发言

从备课到上课，从教案到批改，从批改到命题，从命题到阅卷，从岗位职责到责任，都凝聚着教学管理者的智慧。一册在手，什么都有，以记促思，以思促教，让我们的教学更加规范。南湖小学部教学副主任张陆慧分享了以《积累教学智慧 点亮教学人生》为主题的教学手册使用情况。一本本教学手册闪耀的是墨香，承载着的是思想，我们期许通过手册记录教学过程，珍藏教育记忆，积累教育智慧，点亮教育人生。

南湖小学部张陆慧副主任做《积累教学智慧 点亮教育人生》专题发言

    省二的校园里正因为有这样一群人，他们身兼重任，但从不言苦累，虽不总揽全局却有细微成效，远洋小学部备课组长张立波老师；高新中学部语文组教研组长付颖老师、远洋小学部综合组组长宋蕾老师和南湖中学部六年级年级组长刘立华老师，分别从备课组长、教研组长、年级组长的不同层面和大家分享了他们管理过程中的智慧。让我们分享了在教学管理中组长们的真知灼见。

远洋小学部备课组长张立波老师做《学习 分享》专题发言

高新中学部教研组长付颖老师做《操千曲而后晓声 观千剑而后识器》专题发言

远洋小学部综合学科备课组长宋蕾老师做《让我们荡起双桨》专题发言

南湖中学部年级组长刘立华老师做《历尽涅槃 展翅翱翔 》专题发言

    慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。高新中学部教学主任张茂辉和大家分享了他去上海学习的体会。前沿的教学理念不断地冲击着我们的大脑，也让每个人有了专业提升的紧迫感和使命感。

高新中学部教学主任张茂辉做《慕课—上海学习体会》专题发言

    第二部分：要点解读

论坛结束后，陈校长对老师们的发言及高主任的精彩点评给予了极高评价。接下来，陈校长就新学期教学工作的安排进行了“五个一”的解读。五个一即：一个中心；一本手册；一种示范；一届大赛；一项衔接。

一个中心：本学期教学工作以研究学生为中心，教师的教学能力必须通过学生才能得以体现。因此，教师了解学生、尊重学生，并以学生为学习主体是有效教学活动的基本条件。经常地、全面地、系统地研究学生，是实现教学过程最优化的重要前提。

一本手册：我们以认真填写教学工作手册为依托，期待教师认真备课、认真授课、认真反思，教学永无止境，没有人能够真正到达教学的巅峰，而科学、有效的记录与思考可以帮助我们减少遗憾，以写促思、以思促教。

一种示范：充分发挥校名师工作室的示范引领作用。切实加强课堂教学研讨，提高教师的授课质量；继续开展“砺志杯”课堂教学大赛，本学期以骨干教师作为授课主体，要求35岁以上骨干教师参加，本学期计划对外展示，初赛时间初步定在11月中下旬，决赛定于12月上旬，提升课堂教学研讨氛围，助推骨干教师专业成长，发挥示范引领作用。本学期的研讨主题和上学期一致，重点落在学生学习方式的转变。

    一届大赛：全力准备参加长春市教育局组织的中小学教师教学技能大赛。

    一项衔接：有效解决中小学衔接问题，完成六年级校本补充教材和小学阅读类课程、选修类课程的开发。

陈杰副校长解读新学期教学工作要点

文字：高新征 吴林 摄影：高洪卓 上传：谢绍霞