大二年级“金秋之旅“随团记者10月14日报导

金秋之旅第三天  周四 八年级（二） 晴

今天我校同学的行程为：清华圆——圆明园——颐和园——军事博物馆。“以史为鉴，可以晓知古今，以人为鉴，可以晓得失”。在参观圆明园的过程中，我校同学更加深入的了解鸦片战争以后中华民族的屈辱史，切实体会到了“落后就要挨打”的道理，并要努力掌握科学文化知识来报效祖国。在清华园中，很多同学在被美景吸引的同时，也下了“今天我是清华的客人，明天我要成为清华主人”的决心，争取用自己的实际行动实现清华梦。下午同学们又游览了颐和园和军事博物馆并在颐和园认真开了主题班会，完成了考察任务，增长了自己的知识和见识。圆明园班会记录：

     《圆明园，你在哪里》——八年八班1． 由班长马歆茗、王叶宁、学习委员张一枫同2． 学致开场白。3． 由同4． 学们简单介绍圆明园的构造和历史等。5． 由同6． 学们自由发表对“火烧圆明园”的真实感悟。活动目的：通过此次班会，让同学们了解圆明园的兴衰荣辱，并且牢记国耻，以此在警醒自己，激励从我做起，从现在做起，努力学习，认真生活，珍惜时间，珍爱青春为祖国的繁荣富强献出自己的一份力量！活动感悟：迈着沉生的步伐，情着一种复杂的心情，我们走进了圆明园，展现在我们面前的是一堆废墟，我们似乎可以感觉到了一百多年前的那一片熊熊火海，黑色的可恨而可悲的浓烟不断升腾，让多少代人为此痛心。不可计数和稀世珍宝和档案文献被肆意抢掠，付之一炬。作为新时代的优秀中学生，我们不仅要了解、铭记这段有血有泪的历史，更要以史为鉴，运用自己的智慧把祖国建设得更加壮丽而美好，决不让历史重演。口号不是目的，行动才是真谤！

     用耻辱铸造荣耀——八年九班1， 首先李冰鉴同2， 学用学生严肃的话语引出了今天班会的主题。3， 用一首国歌表达出了同4， 学们心中复5， 杂的情感，6， 这种情感追溯到那段耻辱的历史。7， 英法联军联手“洗动劫北京城”，8， “火烧圆明园”，9， 将万10， 园之园化为乌有，11， 将人们“幻想的典范”毁于一旦，造成世界历史上永久的遗憾。12， 谢云冰同13， 学朗读了《废墟的召唤》，14， 宗璞通过文字表达了心中的愤慨，15， 邵天舒同16， 学的发言阐述了对祖国的热爱，对圆明园的逝去进行追忆，对英法联军的愤恨。17， 关于圆明园的命运怎样。卢朗同学用实际来说明问题很精彩：“我认为重建圆明园困难重重，它需要很大的占地面积，需要200亿人民币，浪费资金，使国库空虚，对中国建设有害无益”。    高云龙同学的想法是：“将耻辱铭记心中，使中国人不能忘记耻辱。”马景行同学的看法是：“它是屈辱的历史，是过去的事件，应该将它留下，警诫后辈。一方面圆明园是中国五千年来的珍宝，另一方面导致中国腐败。从正负面的角度对圆明园重建发表客观看法。”毕森同学的观点：“残缺也美丽。”肖远航同学的想法新颖，他想建造一个缩小版的圆明园，与遗址对比提醒人们。马景行同学再次发言：没有必要重建，因为幻想的典范，人思维的幻想才最有价值，量珍贵。

      班主任感言——八年十三班王珊今天是来北京的第三天了，一路下来，无论是在火车上，在游览时，在就寝时，还是在行进时，大家都表现出了非凡的气度，尤其是在行进时，简直就像支军队，看来平时的训练没白费。作为班主任的我有两个感激和两个心愿。1、 两个感激1， 感激全体同2， 学对我及主体干部同3， 学的支持。4， 感激各位班干部，5， 你们心中的委屈只有我能理解。因为我们做的是同6， 样的工作，7， 我们并不是说没有问题，而是干部的预防工作做得好，发现及时，没等老师发现以及时纠正完毕。为此干部同学没少遭人白眼，记住老师的话，要相信班级的群众，他在给你白眼的同时，就是对你工作的认可，也是你们提升自我能力的最好机会。2、 两个心愿1， 若干年后再来北京时，2， 能看到你们在天安门广场前给我当时的学生升国旗；在清华校园里听你们给我当时的学生讲解。3， 祝大家旅途，4， 让家长在影片中看到神采飞扬的你。

                         2006年10月12日

金秋之旅第四天  周五 八年级（二） 多云   今天的行程是天安门看升国旗——登水关长城——游十三陵定陵

终于等来庄严的升旗仪式，当国旗护卫队出现在视线中的那一刻，整个广场都静了下来。在嘹亮的国歌声中五星红旗冉冉升起。在这一刻，我暗下决心，将来我也要当一名护旗手来护卫我们庄严的国旗。来到了水关长城，虽然雾气很大，但还是可以看清它的大概轮廓。不由得从心里佩服先人们，竟在当时那种环境为后人留下叹为观止历史遗产。

信息中心随团记者王云鹏14日报导