科教兴研建名校 善学敏思育良才 ——吉林省第二实验学校迎接长春市科研基地校检查评估纪实

云开兰叶香风起，火灿榴花暖意融。2021年5月19日，长春市基础教育科研中心科研一部王惠主任，中心科研部和编辑部杨秀艳、李杰、王双四位专家，长春市第一实验银河小学校长助理王海瑞、吉大力旺小学科研主任李壮及陈靖慧老师、北师大附小音乐组组长林佳音、长春市第二实验小学净月校区美术组组长柴艳莅临我校进行检查评估。我校陈杰校长、小学部主任王成、校科研处副主任张海燕、李立超及校科研处干事全程陪同。

首先，长春市基础教研中心科研一部王惠主任讲话，她强调本次评审工作是为了贯彻落实《长春市教育科研“十四五”规划》的具体要求，加强对长春市科研基地校的建设和管理。科研基地校整体评估工作不但能够推动学校立足实际盘点收获、查找不足、明确方向，推动学校科研工作的发展，而且在评估的过程中也能够推广典型科研基地校的经验，打破校际壁垒，加强区域内科研工作的联动和交流，推动长春市教育科研工作更快、更高地发展。

王惠主任讲话

自我校入选长春市首批科研基地校以来，一直笃行科研为先导，努力从制度建设、科研队伍、科研活动、课程研发、成果推广及示范作用的发挥等方面扎实推进科研工作。校科研处张海燕副主任代表学校做了《加强科研引领 推动学校内涵式发展》主题汇报。

张海燕副主任做汇报

汇报结束后，市基础教研中心科研部的各位专家在会场进行材料评估，每位专家在认真评审的同时，还与我校科研处成员亲切交流并提出建设性意见，对我校科研档案管理工作起到了画龙点睛的作用。

科研材料

材料审查

材料评估的同时，王成主任陪同五位老师在分会场观摩我校创新课程项目式学习——《我的地铁时代》。此次项目式学习展示由小学四年组承担。年级组长杨帆老师携王雪、陆铭、刘焱、刘雨寒和肖芳蕾五位教师在王成主任的亲自指导下完成。《我的地铁时代》融合语文、数学、科学、美术、音乐5个学科，各学科老师指导、解惑，更是打通了各个知识的壁垒，扩大了学习研究的范围，增强学生实际运用知识的过程，让学生更加立体的感受学习带来的惊喜。

教师上课

课堂现场

《我的地铁时代》研课小组

课后五位参会教师对本课进行现场评课，对我校课程创新及实践给予高度的肯定，同时也引发课程整合方面的思考。在相互交流中学习，课程展示灵动精彩，点评分析精准到位，让每一位听课教师和上课教师对核心素养落地的有效途径有了更加深入的思考。王成主任对我校项目式学习活动的开展进行了总结，同时也向教师们提出了更高的要求，省二实验人一直行走在育人方式改革系统思考与动态实践的路上，相信在未来的日子里，一定会结出累累硕果！

评课现场

评课

王成主任讲话

王惠主任在总结中高度肯定了我校对教育科研工作的重视、投入程度。她认为我校汇报材料科研思考很深刻，不驰于空想，不骛于虚声，脚踏实地，以求真务实的态度踏实工作，在继承中创新，在创新中发展，在发展中实现超越；材料审查过程中呈现学校健全的科研制度，齐全的管理制度。督导课题由校长亲自负责，建立各种奖励和激励机制，教师课题参与率非常高，课题研究过程扎实并且真实，务实校本科研和校本培训，务实教师专业化发展；学校科研成果丰厚，近几年学校在各个层面科研成果的获奖率非常高，获奖层次高，例如我校获得“全国首批知识产权示范校”，“国家优秀实验学校”，“中国STEM教育领航学校”等荣誉；我校科研工作特色鲜明，省二实验学校以成就每一名学生和老师，追求卓越为自己的文化引领，从课程设置和课程建设来看，都是以立德树人为宗旨，以学生发展的核心素养为中心，让科研落地生根、开花结果。同时，王惠主任也对我校科研工作提出建议：提高科研认识和站位；提高研究过程的科学化、规范化；向科研精品化管理迈进；加强科研成果在基层的推广和转化，真正实现引领和示范作用。

王惠主任总结

教育科研既是学校自我发展的内在动力，推动学校的内涵式发展；又是教师教育教学经验提升的重要切入点，引领教师队伍向研究型教师发展。省二实验学校的教育科研工作是以学习促思考、以课题带成果、以平稳谋发展，以教研和课题为手段解决课程改革中遇到的难题和瓶颈问题。一上午的评选审查工作为我校下一步的科研工作指明了方向，明确了标准，建立了范式，拓展了途径，给予了方法， 我们将一如既往地高举教育科研这面大旗，不断加强教育科研工作，乘风借力不断提高办学水平，办人民满意教育，为国家培养堪当民族复兴大任的时代新人。

撰稿：刘迪    摄影：单宏升  图片：李东函  编辑：谢绍霞 审核：张海燕、李丽莉