主动作为提供优质服务保障 勇于担当共创优秀后勤文化 ——2020—2021学年度上学期行政后勤人员培训会纪实

行政后勤是为学校教育教学等各项工作正常运行提供重要保障服务的部门。做好学校行政后勤工作的关键在于要有一支思想、业务等素质俱佳的行政后勤工作队伍。2020年9月5日，吉林省第二实验（高新 远洋）学校新学期全体行政后勤人员培训会如期召开。本次培训由高新校办公室荆玉求主任主持。会上，于小凯和宋晓东两位教师代表行政后勤人员分享成长的幸福、智慧与价值，周彬绪主任现场给予点评，遇建勋副校长进行了《教育的参与者》主题培训。

分享交流

于小凯老师从自身求学经历和职业经历谈及行政后勤的点滴工作。他从自身的工作经验、身边的学习榜样、团队的精诚合作中认识到做人做事要肯担当、不抱怨、主动作为；爱岗敬业，以校为家，认清自己定位，敬畏团队；善于自我革新，及时反省，具有全局观。于老师字里行间充满了他对同事领导的敬佩、对学校的感恩和对工作的热爱。

宋晓东老师分享交流的题目是《让责任创造智慧，让智慧创造价值》。执行力源于责任心，责任心决定执行力，宋老师在总务后勤的岗位上服务了七年，七年中他深刻认识到体现服务内涵就要提升工作执行力，并把克服阻力和解决困难作为一种勇于担当的责任，件件有落实，事事有回音，他始终用认真细致、踏实稳健的工作为学校教育教学工作的顺利开展助力。

周彬绪主任对两位优秀的青年行政后勤教师的交流分享进行了现场点评。周主任眼中的于小凯老师是这样的：工作状态积极，工作效率高，沟通能力强，心中有大局，集体意识强。他这样评价宋晓东老师：诚实守信，做事不推脱、勇承担，乐于奉献，注重结果，遇到困难主动想办法应对，责任心来源于对学校的敬畏和忠诚，周主任还围绕责任心表达了自己的见解。所有参培的行政后勤人员都被两位老师对工作、对学校的热情所感染，同时又对自己的工作职责有了新的思考。

主题培训

遇建勋副校长首先与全体与会人员回顾了假期行政后勤的工作，肯定了我校行政后勤人员们的辛勤付出，是大家用主动付出和提前谋划为开学初的各项工作做好准备和推进。面对疫情，遇校长感叹于祖国的强盛和伟大，让我们增强民族自豪感和中国特色主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。他强调学校防疫工作常态化，不容轻视，仍应提高防范意识。

遇校长随后结合陈杰校长学期初的讲话精神谈及在神圣而伟大的教育环境中，我们每一个人都是教育的参与者、服务者。教育是一场温暖的修行，行政后勤人员愿做一个温暖的人，做有温度的服务。遇校长在培训中提到培养健全人格就要做真人，办实事，做正确的事，也帮助他人做正确的事，做到有爱心、能忍耐、懂宽容、多乐观、要平和、知节制、贵谦逊、讲守信、担责任、常自省。遇校长围绕这些健全人格的标准展开了详细的解读，并强调要正确认识、适度掌握，爱心和宽容不等于善恶不分和放弃是非原则，节制和乐观不等于满足现状和不思进取。行政后勤工作就是为一线的教育教学提供优质的服务保障，共同创设健康绿色的育人环境，形成良好的行政后勤文化，有之以为利，无之以为用。同样环境、团队也深深影响着个人的发展，如果你想像雄鹰一样翱翔天空，就要和群鹰一起飞翔，而不与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，就要和群狼一起奔跑，而不与鹿羊同行。

最后遇校长用拆字法解释了“团队”的含义，他将“团队”拆解成“口+才+耳+人”，意指团队中的每一个人要能沟通、会交流，有才智，有专业的知识和技能，善于倾听，拥有做人的基本准则。

拥有发现优秀的敏锐，拥有学习优秀的能力，拥有超越优秀的勇气，拥有坚持优秀的毅力。做优秀的自己，才能进入优秀的团队，共同创造更好的平台，才能成就更好的自己。遇校长的培训内容丰富而深刻，与会的行政后勤人员全程认真听会、及时记录与反思，牢记以人为本、全心全意为学生、家长和教师服务的宗旨，紧紧围绕教育教学工作务实创新，不断提高行政后勤工作水平。凝聚团队的力量，紧跟时代探索新发展，紧跟学校发展新脉搏，为学校发展的教育改革做出成绩，传承和发扬省二文化，延续省二传奇。

撰稿：刘迪 摄影：王厚孚 图片：李东函 编辑：谢绍霞 审核：张海燕、李丽莉