提升素养 探索教学 ——我校信息中心接待市县级小学信息技术骨干教师名校跟岗及省信息技术骨干教师培训调研活动

为全面深化信息技术学科课程改革，2019年11——12月，吉林省第二实验学校信息中心分两次承办了由吉林省教育学院组织的国培计划2019市县级小学信息技术骨干教师名校跟岗活动及省培计划吉林省中小学信息技术骨干教师培训调研活动。吉林省综合部刘晓峰副主任、吉林省教育学院李献业教授、吉林省教育学院培训部单丽副主任分别参与了两次活动，并对活动进行指导，提出中肯意见和建议。

吉林省第二实验学校信息中心张丽娜副主任分别向各位参加培训活动教师介绍了省二的发展历史，介绍了省二实验的办学理念以及校园文化，并带领各位老师参观了我校走廊文化、录课室、校园电视台、校史馆等，与各位老师进行了深入交流。小学部派专人介绍学校走廊文化建设，给参加培训的教师留下了深刻的印象。

参观后，便开始了主体信息课堂展示活动。经吉林省第二实验学校信息技术教研组精心准备，谢绍霞老师带来两节教学研讨课，分别是《设置角色——初探Scratch》《画图——圆》，谢老师课程思路开拓，不断扩展学生思维，让学生通过新技术构造成自己头脑中的美好世界。信息技术学科教研组长高洪卓老师为全体学员讲授了《迷宫制作——幻灯片中的超链接》《scratch——算法》两节课，高老师用“人和计算机谁更聪明”这一问题引出课程，带领大家用程序解决生活中的实际问题。这四节课在信息意识、学习与创新、信息社会责任等方面都有所拓展与提升，得到了听课老师的一致好评。

集体备课展示和研讨交流活动中，高洪卓老师带领信息教研组细致地研讨了《scratch编程》课程的建设问题，和与会教师共同交流了在中小学编程课程教学中的心得体会。

李天鹏老师结合自身教学案例为各位学员做了《microbit》培训，刘晓峰主任参与了培训全程，并对培训给予了高度评价。

张丽娜副主任向全体学员介绍了我校信息技术教学的具体实施情况，组织培训班的三十余名教师针对课程和信息技术教学进行了研讨交流。吉林省教育学院的单丽老师对课程做了精彩点评，并对我校信息技术教学以及校园信息化社团活动的开展给予高度评价和赞扬。

宋代理学家朱熹有诗曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”信息学科教学的源头活水就是课堂，只有不断实践、反复琢磨才能在经验的积累过程中慢慢析出思想、凝结主张。参加培训的教师在培训结束后纷纷表示参加培训活动受益匪浅，启发了思想，开拓了视野。教学相长，我校信息中心全体教师通过与省内专家老师沟通学习，也有很多感触与收获，实现自身与学科的全面完善与提升。

撰稿：高洪卓 摄影：李天鹏 图片：李东函  编辑：谢绍霞 审核：张丽娜、李丽莉