教学新样态：在素养的视角下，实施精准教学的实践探索

从教到学的范式转型几乎是21世纪教育的主轴，2018年6月4日——14日，吉林省第二实验（高新  远洋）学校进行了“立足核心素养，实施精准教学”为主题的精品课程教学展示活动。本次活动主题的内涵为：基于学科核心素养进行教学设计，通过精准定位素养目标，精准把握学生学情，精准设计学生活动，精准安排作业评价，改变以知识目标为中心，以平均水平为标准，用平均速度来推进的低效教学样态；通过改变学生的学习方式，引发学生深度思考，创建高效生本课堂；通过精准教学让不同层次的学生都能学有所获。

　　素养与精准有效融合，成就每一个学子。中、小学14门学科，54节展示课，聚焦课堂、教研并行，教师们积极探索素养视角下精准教学的实施，达成以学习为中心的课堂。

中学部

语文授课教师：李然、丛晶、张景芳

数学授课教师：孙永佳、楚国洋

英语授课教师：王晨、蒋忆童、宋海婷

物理授课教师：吴娜、张美玲、沈启东

化学授课教师：孙永强    信息技术授课教师：李博

道德与法治授课教师：李卓、郑福音、牛春瑜

历史授课教师：张宏茹、纪国华、马超男

地理授课教师：侯换柱、许昊磊

生物授课教师：曹溪媛、陆月、王雪莹

体育授课教师：张泽生、李艳、杨卓

音乐授课教师：程子林、张菊、马赛

美术授课教师：王爽、王田、王超

学习：启发式、自主式、探究式

听课：进步的基石

评课：领导诊断、共同研讨

小学部

语文授课教师：林媛、孙萌、赵春华

数学授课教师：张婷婷、孙玲会、常丽

英语授课教师：孙毳、赵静、赵倚黎

照片4：科学授课教师：王昊、张悦、温光华

体育授课教师：姚海涛、闫佳欣、徐蕾

照片6：音乐授课教师：赵越、赵雨、丛博

美术授课教师：李乐、刘莹、陈雪

学习：合作式、情景式、体验式

听课：成长的阶梯

评课：师者点播、相互学习

　　本次的教学展示活动立足于素养何以在课堂中生长，聚焦于精准教学如何在实践中落地，关注于学生的学习方式发生怎样的改变。本次展示活动是研究与实践的互动，愿我们一直以来的实践探索能实现以下的突破：

　　►打开学生的自我系统，形成学习的内动力和积极的学习心态。

　　►打开学生的元认知系统，形成“学会学习”的心智习惯。

　　►打开学生的思维体系，形成良好的思维品质。

　　►打开学生的个性化需求，形成以生为本的课堂样态。

　　►唤醒学生的生长力量，形成以素养为根的育人模式。

　　费希特说：“教育不是首先着眼于实用性的，不是首先去传授知识和技能的，而是要去‘唤醒’学生的力量，培养他们的自我性、主动性，抽象的归纳力和理解力，以使他们能在目前还无法预料的未来局势中做出有意义的选择。”在推动“立足核心素养，实施精准教学”的过程中我们还要一步一个脚印，且行且思，且思且行。

撰稿：李丽莉     摄影：信息中心  

编辑：石琳      审核：孙成群