南湖中学部2015—2016学年度上学期期中总结表彰大会

发布时间：2015-11-30

11月30日下午2点30分，南湖中学部全体教师齐聚一堂，召开2015—2016学年度上学期期中总结表彰大会，旨在鉴往知来，砥砺前行。出席此次大会的领导有吉林省第二实验学校党委陈杰书记、南湖中学教导处张连峰主任、高新征主任等中层管理人员。

大会共分“经验发表”、“工作总结”、“表彰先进”、“校长指导”四个环节，由中学教导处孙爱华副主任主持。

第一环节 经验发表

年级组长代表孙明老师阐述了自己对年级管理的梦想，明确了六年级的教育教学工作的思路，即“德育为先，教学为重”。她坚信稳中求变，力求得其始终。教研组长代表沙敬红老师在反思传统中力求创新，数学组内教师勠力同心，智慧共享，已经达成了“通过学科教学培养具有创造力的人才”的学科共识。

班主任代表陈广文老师、史泽明老师分别阐述自己的班主任心得。陈广文老师解释了“培养三种力量”、“做好三个工作”、“完成三重境界”的含义，表达了上下求索的工作热情与“无为而治”的管理追求。史泽明老师善于换位思考，关注细节，严中有爱，坚持陪伴，他通过分享班级故事，表达了独属于他的快乐与幸福。

第二环节 工作总结

德育工作 南湖中学教导处张连峰主任感谢中学部全体教师不仅认真落实了“规定动作”，而且打好了利于学生成长的“自选动作”。他通过大数据的方式梳理了阶段工作中的“那些人”、“那些事”、“那些思考”，阐述了“上好一节课比额外的辅导和作业重要”、“适应性专长比常规性专长重要”的教育教学观点，引发了中学部全体教师的深思。

教学工作 南湖中学教导处高新征主任通过盘点中学部教学大事，如接待全国影子学校校长团、接待福建校长团、参加国赛、省赛、举办“砺志杯”课堂教学大赛等活动，进一步追问了“好课的标准”，进而阐述了“有知识”、“有思想”、“有生活”、“有境界”应是好课的“题中之义”的教学观点。

第三环节 表彰先进

表彰先进，示范引领，见贤思齐，团队共进。此次表彰对象涵盖日常教育教学诸多方面，如教师课堂教学大赛、教学科研优秀个人、教师教学优胜个人、优秀团队服务教师、优秀班集体、优秀社团活动班级等。通过表彰，进一步增强了中学部全体教师的服务意识与团队意识。

第四环节校长讲话

吉林省第二实验学校党委陈杰书记给予此次大会高度评价，并进一步提出美好期望：希望南湖中学部在坚守传统中不断超越，走出一条生态发展、内涵发展、可持续发展的良性发展之路。校党委陈杰书记的讲话赢得了热烈的掌声，为南湖中学部近下来工作的开展注入了新的能量！

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