2013—2014学年度上学期学校中层干部培训

8月26日，关尚敏书记在高新校区小报告厅为学校年级组长、中层干部以及A级班主任进行了新学期的岗位培训，培训主题是《我们如何思考——“做最好的执行者”的缘起和动力》。“做最好的执行者”是我校对负有岗位职责人员的管理要求、工作要求，是我校管理文化的重要体现。如何才能做到最好的“执行”呢？关书记通过本次培训向大家进行了深刻的解读、深入浅出的剖析。

培训首先从问题开始，通过和大家的交流与互动，在大家切身体验何为“思考”时，关书记向我们阐释了“思考的价值和意义”。她说：“思考是执行力缘起和动力。思考是有目的的心理活动，它是有助于阐述或解决问题、制定政策、满足或了解欲望的一切的心理活动，是探求答案，获取意义的一个心理过程。这些心理活动主要包括观察、分析、记忆、怀疑、想象、探究、解释、评价和判断等。”

关于如何思考？关书记认为：作为教师，作为管理者，我们每一天都和思考打交道，每一天生活的主要内容就是思考，因此，要想做到最好的“执行”必不可少的就是拥有“成熟思考”的能力，即“思考力”，这是在今天这个时代当中，国家和国家之间，单位和单位之间，人和人之间造成差距的根本。因此，“做最好的执行者”首先是做积极的思想者，拥有成熟的思考力。我们省二实验这支团队的优势就在于我们懂得思考、善于思考，思考已成为了我们先进的教育理念和科学的方法实施的缘起和动力。我们所提出的任何一种理念都是实践的结果，是在教育事实基础上思考的结果，它已成为我们一种习惯，一种思考的文化，一种“做最好的执行者”特有的姿态：即三思而行的思考、左思右想的选择、一心一意地践行、全力以赴的行动、扶老携幼的组织、比学赶帮的竞争、扬长补短的统筹。

接下来，关书记结合学校管理文化，从“管理的守正与创新”、“管理的计划与实施”、“管理的守恒与变通”、“管理的和谐与批判”、“管理的实效与发展”五个维度对我校组织管理基本文化要素进行了阐释与解读，并在此基础上，分别从“管理思考的三个基本步骤”、“有效信息呈现的三个关键”、“目标达成的主要条件”三个方面对实现学校管理目标提出了基本要求。

精彩的培训以一则经历分享落下帷幕，关书记说：“当你爬山的时候最好只看眼前一步又一步的台阶，如果你要看山顶，就会立即失去信心，因此，在爬山时，我不看山顶，因为我知道目标在那，目标在不远处，目标在前方，我不看目标到底在多远地方，只看眼前一步又一步的台阶，也可以回头望望来时的路，这样你就会在进步与反观中一步台阶、一步台阶的接近顶峰，因为不论顶峰有多高，它都可以用脚步来丈量，只要你是一步台阶、一步台阶的不放弃攀登，目标自然会在你的脚下……”

培训在大家的思考与回味中结束了，关书记的培训内涵深刻、内容丰富、案例详实、贴近实际，让大家心潮澎湃、意犹未尽，这场精神上的饕餮盛宴，给大家新学期的工作提供了方法、指明了方向，让我们对思考有了思考，让我们对“做最好的执行者”有了新的认识和理解，让我们在理念的指引下，在方法的带动下坚定信念地继续努力“做最好的执行者”。

关书记的培训结束后，宋戈校长进行了总结发言。宋校长首先对关书记为大家带来的这场“从理论层次有一定高度，从实践层面有典型案例的精彩培训”表示由衷的感谢，再次带领全体参会人员向关书记抱以最热烈的掌声。接下来，宋校长向大家介绍学校三个校区的组织机构建制，及近期的主要工作安排。最后，宋校长结合关书记的报告，谈了她的感受与体会，她认为：“做最好的执行者”就是工作任务的完成，如何做最好的执行者？如果能完成工作任务？实际上就是做好三个层次的工作：即：计划的明晰、详尽的流程、执行的彻底。宋校长希望每一位参与培训的人员能够将关书记报告中传递的正能量传递出去，传递给身边的人、传递给更多的省二实验人，将我们的学校文化传承下去，通过“做最好的执行者”的这种美好的愿望，学会科学、正确的思考，让我们这个团队走的更远、走的更好。

学校党委书记兼副校长关尚敏为中层干部、年级组长及A级班主任作新学期的岗位培训

学校领导班子成员参加培训并认真聆听

学校中层干部、年级组长及A级班主任参加培训并认真倾听，参与互动、积极思考