担当传承使命 提升育人能力——记“师徒互鉴 青蓝相成”学校德育队伍培养计划南湖小学拜师会

青蓝结对育桃李，携手并肩匠心传。为传承省二文化，提升青年教师育人能力，2024年9月27日，吉林省第二实验学校“师徒互鉴，青蓝相成”德育队伍培养计划小学拜师会隆重举行。师者，所以传道授业解惑也；徒者，承其志，续其行。师徒携手，是情怀的接续与传承；师徒共进，是专业的共进与成长。

石馨副校长，校少工委、高新小学、南湖中学的老师，南湖小学全体德育伙伴们全程参会，共同见证这一郑重时刻。

拜师会由“经历五年级各项课程的磨砺，转型入一年级进入角色快，团队整体达成较好”的年级组长杨帆老师主持。暖场视频《三人行，必有我师》中每一帧温暖的画面，都诉说着师徒间相互成全，共同成长的日常，让我们感受到“彼此借鉴，相互促动”的精神和文化在传承。

师徒表彰

师父以身作则，于班级管理的每个细微处都无私传授宝贵的经验；徒弟虚心请教，学着师父的样子不断突破。他们将教育传承美妙延续，他们用鲜明的成长身影获得了“优秀师徒”的荣誉。石馨副校长为优秀师徒颁奖。

颁发聘书

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。青年教师的成长离不开前辈的示范引领，扶持助力。师徒结对，让教育更有智慧，让育人更有温度。主持人公布本次新师徒结对名单，石馨副校长为“德育队伍培养计划导师”们颁发聘书。

行拜师礼

“师徒恩，教育情”。拜师仪式开始，8位徒弟向师父敬奉一杯茶，并鞠躬郑重行拜师礼，一张张拜师贴是虔敬求教之心，一杯杯清茶是尊奉师父之意，敬的不仅是知识和经验，更是这份浓浓的师徒之情。

师父们也向徒弟赠送精心挑选的书籍和蕴含教育意趣的小物件，给予了徒弟们殷殷的期待和嘱托。师徒相互佩戴红领巾，在拜师礼中传承红色信仰！

师贯以才学，必倾囊相授；徒敏而好学，亦尊师而重教。师徒从此携手共进，以真心取真经，以真心唤真情，教学相长，彼此赋能，互帮互助，共同进步。

师徒对话

优秀师父代表刘向锋老师勤勉好师，她乐于倾听徒弟的烦恼，倾囊相授自己的经验与方法，在教育的点滴中，把育人的良方相传。她躬身教育二十余载，坚持用行动彰显为学、为事、为人的示范，她与学生一起学习，一起歌唱，一起运动，以真情回应童真。她讲述了省二老教师的热爱与情怀，用自身的经历和感受表达了做班主任的幸福和收获，期待与充满灵动和热情的徒弟一起陪伴孩子们书写每一个新鲜的教育故事。

栾惠涵老师作为新徒弟代表发言，述说了初当班主任的惶恐和迷茫。在师父郭晶老师的悉心指导下，栾老师学会了雨天帮学生擦拭雨衣，用爱育人；逐步掌握了与别人沟通的技巧；师父对她在体育节中的设计进行点拨，每一步成长都凝聚着师父的关爱与教诲。栾老师深受鼓舞，决心以师父为榜样，用实际行动践行教育情怀，一步一个脚印，坚定地走好自己的教育之路。

宋彦老师做过徒弟，如今也成了师父，是我校“师徒文化传承”的代表，她深情讲述了自己的成长故事。初入职时，师父刘老师教学上的指引，让她难以忘怀；管理班级出现困惑时，师父刘老师帮助解惑，使她受益良多；做年级管理工作时，师父刘老师倾囊相授。她感谢恩师刘红梅老师，在她职业生涯中一路相伴。如今，宋彦老师已经是六位青年教师的师父，她反思不足，以更赤诚的热力做好师父。一代代省二人，就是这样传承着青蓝相成的美德。

师徒守则

师道既尊，学风自善。师父，如何做好示范者引路人；徒弟，如何做好学习者不断进取。马建梅副主任带领大家共同学习师徒手册，明确师徒日常工作具体任务。

圆满礼成

长长的路，我们慢慢地走，彼此携手，一步一个脚印，力争为飞速发展的学校添上新的荣光! 徒弟为师父送上鲜花，八对师徒留下珍贵的合影，也预示着今后工作一路生花。

工作培训

马建梅副主任以“个体更强健，集体更团结”为主题做工作培训。却顾所来径，有得亦有失。马主任回顾了开学以来的各项常规工作、登校日、迎新、开学典礼、少先队工作、升旗仪式等专项课程，我们总结经验，反思不足，不断改进，鼓励创新。之后马主任播放了奥运冠军潘展乐的采访视频，以此带领全体德育伙伴思考在“个体强健、集体团结”上给教师的启示。马主任根据石馨副校长学期初培训，结合具体细节和要求，从德育队伍建设的视角，聚焦身体方面、心理方面、责任方面，指导教师做到身体强健、身心和悦、勇于担当。

校长寄语

最后，石馨副校长讲话。她期望新携手的八对师徒，能够把今天的美好定格、放大，更要把仪式中的誓词变现。徒弟勤学习，师父多分享，共同成长和进步。在座的每一位教师更要向前辈学，不忘前辈的护佑和嘱托，把内心的阳光持续播撒在教室，让美好的教育持续发生。

    师徒互鉴，青蓝相成，骨干教师持续发挥辐射作用，青年教师虚心向学，师徒并肩携手，为省二实验的教育篇章写下新诗行。

撰稿：王欢  摄影： 信息中心  图片：李东函  编辑：万奇

初审：杨帆  复审：马建梅  终审：李丽莉