通知公告

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吉林省第二实验学校教师道德行为规范

发布时间:2013-09-04

一、加强学习,提高政治理论修养

1.全面贯彻党和国家教育方针,树立正确世界观、人生观、价值观和科学发展观,忠诚人民教育事业。

2.认真学习、自觉遵守《教育法》、《教师法》等各项教育法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,与时俱进,开拓创新,不得有违背党和国家方针、政策的言行,认真实施素质教育。

3.遵纪守法,服从领导;心理健康,心态平衡,具备抗挫能力。

4.不参加任何非法组织,不信奉歪理邪说;不散布反动言论,不参加分裂、破坏祖国统一大业的任何活动。

二、遵守教师职业道德、严格履行教师职责

1.为人师表,爱岗敬业,以身立教,诲人不倦;自觉履行教书育人、管理育人、服务育人职责,把教育培养合格人才视为己任。

2.热爱教育、热爱学校,尽职尽责,弘扬无私奉献精神,全心全意为学生服务。

3.尊重学生的人格,平等、公正地对待每一个学生。对学生充满爱心和亲情,提倡赏识教育,注重培养学生健全人格和健康向上的品质。

4.讲究教育方式方法,耐心教导学生,严格要求学生,不讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,坚决杜绝对学生的任何暴力行为,保护学生合法权益;耐心教育有缺点、错误或成绩较差的学生,不随意停课,不劝其转学、退学。促进学生全面、主动、健康发展。

三、严谨治学

1.树立优良校风、教风、学风,刻苦钻研业务,探索教育教学规律,不断更新知识,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。追求卓越,学而不厌;勇于实践,矢志创新,探索体验教育和潜能教育。

2.按照教学大纲及学校要求制定教学计划,不随意增删内容,不随意占用学生的自习课或复习考试时间,不增加学生过重的课业负担。

3. 严格遵守“八不准” 、“七严格” 、“五禁令”(详见长春市教育局文件)。

四、团结协作

1.谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互信任,相互帮助,相互支持;真诚相待,宽容大度;正常交往,友好坦诚,不拉帮结派。在学生中要相互维护每位教师的威信。

2.关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

五、与家长建立良好沟通关系

1.保持与学生家长的密切联系,经常家访。在家长面前正确评价学生,培养学生自主成才的信心。

2.认真听取家长意见和建议,取得支持与配合;积极向家长宣传教育孩子的科学思想和方法。与家长交往时文明、得体、客气、礼让。尊重、理解学生家长,不训斥家长,不与家长发生争执。

3.不接受学生家长宴请,不接收学生及家长的馈赠;不要求学生或家长办私事,不利用工作之便谋取私利。坚守高尚情操,自觉抵制社会不良风气侵扰。

六、为人师表

1.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则,严于律己,注重身教;虚心好学,不骄不躁,不自卑,不嫉妒,不偏激。

2.树立安全意识,排除安全隐患;注意发现苗头性问题,主动调解学生纠纷,因势利导,对学生安全教育常抓不懈。

3.严格遵守学校各项规章制度,不迟到、不早退,有事请假;不擅自调课、缺课,不私自找人代课;不玩忽职守。

4.依法执教,廉洁从教;不乱收费,不有偿补课;不在校外兼课,不在校外组织有偿辅导班;不经商办企业,不参与盈利性经营活动。

5.模范遵守社会公德,遵守公共秩序,爱护公共设施;情趣高雅、健康,不参与色情、吸毒、迷信、赌博等活动;不在学生面前和学校公共场所吸烟、嬉闹、勾肩搭背;工作日不喝酒,不在任何情况下酗酒,打架斗殴,聚众滋事。

6.不随地吐痰,不乱扔垃圾;自觉抵制各种不当行为意识诱惑,不做有损人格的事。

7.遵守网络道德和网络安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,工作时间不上网玩游戏,慎交网友。

七、努力提高教育教学质量

1.采取多种方式主动进修业务,不断扩大知识面;按时参加继续教育,更新知识,更新观念,及时掌握现代教育技术,不断提高业务能力,坚持终身学习。

2.教学态度端正,全身心投入教书育人工作;创建宽松、和谐的教学环境;既尊重学生的人格和个性,赏识学生的优长之处,又严格要求学生,掌握批评尺度,讲究教育方式方法和教师人格魅力,培养学生的凝聚力。

3.熟悉教材,钻研业务,认真备课,教法灵活,教态自然,因材施教,培养学生创新精神,科学安排常规教学各环节,追求教学的高质量;教态自然,动静自如;板书整洁规范,内容简练精要。

4.全面关心学生成长,支持学生参加校内外各种文体活动和社会公益活动,发展学生兴趣、爱好和特长,促进学生德、智、体、美、技全面发展。

八、语言文字规范,谈吐健康文明

1.讲标准普通话,写规范简化汉字;巧妙形象、幽默诙谐运用学科语言,肢体语言。

2.课堂教学语言严谨准确,讲求条理性、逻辑性;善于运用启发式教学语言,激发和培养学生的学习兴趣和求知欲望。

3.说话注意场合,语言文明礼貌,态度友善,和蔼可亲,不讲粗话脏话,不恶语伤人,不讽刺、挖苦人。

九、注重仪表形象

1.举止大方得体,坐态端正,站态挺拔,自然稳重,文雅端庄。    

2.穿戴整洁,朴素大方,清洁高雅,凸显教师文明气质;在学校不穿短裤、背心、拖鞋,不穿奇装异服,不袒胸露怀。女教师不染不烫怪异发型、不浓妆艳抹,不过度佩戴首饰(不戴耳钉耳环)、不穿走路响动的高跟鞋、不喷洒浓烈的香水;男教师头发不过后衣领,发角不过耳,不蓄胡须和烫发。

3.生活规律,坚持体育锻炼,始终保持旺盛的精力和健康状态,以饱满的情绪高效工作。

十、坦荡做人,情调高雅

1.顾全大局,关心集体,以事业为重。有损于集体荣誉的事和不利于稳定的事不做,不利于团结和不利于和谐的话不说。

2.襟怀坦白,宽宏大度;言行一致,平等待人;与人为善,以礼相敬;不弄虚作假,知错就改,勇于开展批评与自我批评。

3.与异性学生个别谈话或辅导时,必须在工作时间并在集体办公室、教室以及其它公开场所进行。

4.经常保持工作环境整洁、肃静,工作时间不闲聊,不大声喧哗。文明办公,讲究卫生,爱护校舍公物。

5.思想端正,作风正派,对学校或领导的意见,通过正常渠道反映;不背后议论,不散布流言蜚语;不写匿名信、小字报;不在网吧发表不负责任的议论;不妨碍学校正常教育教学秩序,杜绝过激行为发生。